Das Erscheinungsbild:

• Probleme beim Aufsagen des Alphabetes und Benennung von Buchstaben
• Probleme beim Bilden von Reimen
• Auslassen, Verdrehen oder Hinzufügen von Wörtern oder Wortteilen
• niedrige Lesegeschwindigkeit, Startschwierigkeiten beim Vorlesen, langes Zögern
• verlieren in der Zeile
• Unverständnis des Gelesenem und Verwendung von Allgemeinwissen zur Wiedergabe des Gelesenem

Wichtig ist dabei zu beachten, dass fast alle Kinder die oben genannten Fehler beim Erwerb der Schriftsprache machen. Zu einer Lese- und Rechtschreibschwäche kommt es aber erst, wenn diese Probleme eben nicht nur vorübergehend sind, sondern dauerhaft.

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